哪些孩子适合，哪些建议先线下

适合线上的情况：2—8岁、主要表现为发音不清或构音错误，家长能提供稳定的语音样本，孩子能在家完成简单任务。建议优先线下检查或面评：叫名字反应不稳、常说「啊？」、反复中耳炎等听力疑虑；口腔结构或共鸣异常的线索；发音能力倒退或伴随神经、吞咽、呼吸异常；完全无法获得可用样本。

家长需要准备什么

一部手机，放在距嘴巴20—30厘米处，关闭音乐、电视等背景声；安静的环境比设备更重要，避免公共场所、车里和餐馆；孩子清醒、不饿、情绪平稳，饭后半小时或放学休息后较合适。生病、犯困、刚哭闹完录的样本容易失真。

四类样本怎么录

单音10—20秒（孩子小或不愿跟读时，可用带目标音的拟声或关键词引导，不必强求标准）；词20秒左右，最好看图命名，避免背诵，没有图片就用家里的物品；句20秒，用固定句，下次复测时可以重复同样的句子；会话30—60秒，用开放式问题，比如「今天最好玩的事是什么？」。孩子讲不出时，家长可以复述一句并扩展，但不要要求孩子复述标准发音，评估要的是他自然怎么说。

拿到评估报告怎么看

重点看四块：错误类型（替代、省略、歪曲分别是什么，决定练法）；基线指标（陌生人可懂度，词、句、会话层面的表现）；目标音优先级（为什么先练这个）；阶段目标与作业（练到什么标准、怎么复测、怎么泛化到生活）。