三个音的发音要点
g：舌根上抬与软腭接触，气流在口腔后部蓄积后突然放开，不送气；k：同样的位置，放开时气流强、有明显送气；h：舌根与软腭接近但不完全接触，留出狭窄通道，气流持续摩擦通过。声音是从口腔后部出来的，这也是孩子最难「看」到的地方。
常见错误与可能的原因
g 说成 d：发音部位前移，用舌尖抵上齿龈代替舌根；g 与 k 互换：送气强弱没有分清；k 说成 t：部位前移；h 说成 k 或 g：舌根与软腭完全接触，擦音变成了塞音；h 说成 x 或 sh：舌位前移；气流弱或持续不起来。
练习的基本思路
先听辨：用词对帮孩子听出差别，比如「哥—科」「鼓—苦」；再感知气流：把纸片或羽毛放在口前，g 不会让纸片飞走，k 会让它明显移动；对后部位置的提示要形象具体，比如「声音从后面出来」「舌头不要跑到前面」；然后从音节（ga、ge、gu）、词语（哥哥、狗狗、蛋糕）到短句逐步扩展。
哪些做法不要在家自行尝试
用压舌板对抗舌根、用手指或工具把舌头往后推、含水仰头等做法，需要专业人员评估后指导，家里不建议自行尝试，以免呛咳或引起不适。